轉(zhuǎn)自：成都日報(bào)錦觀

非遺小傳人活動記

龍江路小學(xué) 韓琳熙

雷鳴般的掌聲、笑聲從人民公園小廣場傳來，引來好奇的路人。什么事這么熱鬧？原來這里正在舉辦成都市小小書法家和非遺小傳人春節(jié)文化活動。而我，就是剪紙組的一員，正剪著小兔耳朵呢。

在我的正前方，書法老師揮毫潑墨，一副副春聯(lián)在他們筆下一氣呵成，比如“兔生瑞氣秀三春，虎去雄風(fēng)鎮(zhèn)五岳”。我的左側(cè)，繩編組同學(xué)上下翻動靈巧的雙手，打出一個(gè)個(gè)漂亮的中國結(jié)。后面一排則是書法組，有的人在寫春聯(lián)，有的人在寫福字。

正當(dāng)我剪到兔子小手時(shí)，聽到一位老爺爺?shù)穆曇簦骸靶∨笥?，你剪得挺好看的啊，這只兔子可以送給我嗎？”“好的，等一下哦?！蔽倚闹胁挥傻冒底孕老玻瑫r(shí)也加快了剪紙速度。不好，有個(gè)掏空的地方太靠邊了，快要剪斷了。我心急如焚，望向袁老師，他正在剪一只奔跑的小兔，神情專注。我趕緊冷靜下來，小心翼翼地改變剪刀方向，把下巴鋸齒狀的絨毛剪出來，還給兔子加了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。一個(gè)有著大板牙、圓鼻子、咧著嘴笑的小兔子就剪好了！

圍觀的人越來越多，許多叔叔阿姨、弟弟妹妹都來跟我要剪紙作品，我的手也一直沒停，越剪越有信心，除了剪兔子，還剪了一些蝴蝶作品送給他們。

這次活動不僅鍛煉了我現(xiàn)場脫稿剪四折剪紙的能力和勇氣，還堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的決心。

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指導(dǎo)老師：唐玲玲

短評：描寫生動，寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒而出，觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩。不過整體還有很大提升空間，多積累多閱讀多練筆，望再努力，定會有所收獲。

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